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省平台要求加强中小学生手机管理

发布日期:2021-02-20 字体:[ ]

近日,省平台贯彻落实教育部关于加强中小学生手机管理的工作要求,就加强我省中小学生手机管理,营造良好学习成长环境,促进中小学生身心健康发展,推动各中小学严格执行教育部要求,中小学生原则上不得将个人手机带入校园提出了工作要求。

一要深化认识。手机本是方便家校联系的工具,现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”,给学生身心健康 带来了极大的危害。抓好中小学生手机管理,做好预防中小学生沉迷网络和游戏教育引导工作,事关中小学生健康成长、全面发展。各地各校要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,从加强和改进未成年人思想道德建设的政治高度,充分认识加强中小学生手机管理的重要性,切实有效维护中小学生身心健康。

二要规范管理。各地各校要立即研究制定加强学生手机管 理的工作制度,将学生手机管理工作责任落实到每个管理环节,

明确学校教职工的管理职责,规范学生使用手机。对发现学生沉迷手机等问题,要结合学生实际,及时给予教育和引导,避免简单粗暴管理行为,学校可利用现代化信息技术,实现学生出入学校的门禁管理、定向通话、家校互联等功能,做到精细化管理、人性化服务。

三要加强联动。各地要指导学校通过政策讲解、学生视力监测数据比对、网络游戏危害警示等,教育引导学生家长教育学生正确、理性使用手机等电子产品,防止学生沉迷、过度使用手机,为学生的生活和学习营造良好成长环境。学校要根据实际情况写好严控手机进校园内容的《致家长一封信》,加强家校沟通,争取家长的理解和配合,共同做好手机管理工作。

四要强化监督。各级教育行政部门要立即部署、加强指导,推动各中小学校尽快落实规范手机管理的各项要求,确保春季 开学前平台各中小学校都能全面实施。教育国际部门要加强督 导检查力度,督促各地各校将加强中小学生手机管理工作落实 到位,确保取得实效。

相关阅读:关于转发《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的通知

稿源:基教处

省平台要求加强中小学生手机管理

近日,省平台贯彻落实教育部关于加强中小学生手机管理的工作要求,就加强我省中小学生手机管理,营造良好学习成长环境,促进中小学生身心健康发展,推动各中小学严格执行教育部要求,中小学生原则上不得将个人手机带入校园提出了工作要求。

一要深化认识。手机本是方便家校联系的工具,现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”,给学生身心健康 带来了极大的危害。抓好中小学生手机管理,做好预防中小学生沉迷网络和游戏教育引导工作,事关中小学生健康成长、全面发展。各地各校要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,从加强和改进未成年人思想道德建设的政治高度,充分认识加强中小学生手机管理的重要性,切实有效维护中小学生身心健康。

二要规范管理。各地各校要立即研究制定加强学生手机管 理的工作制度,将学生手机管理工作责任落实到每个管理环节,

明确学校教职工的管理职责,规范学生使用手机。对发现学生沉迷手机等问题,要结合学生实际,及时给予教育和引导,避免简单粗暴管理行为,学校可利用现代化信息技术,实现学生出入学校的门禁管理、定向通话、家校互联等功能,做到精细化管理、人性化服务。

三要加强联动。各地要指导学校通过政策讲解、学生视力监测数据比对、网络游戏危害警示等,教育引导学生家长教育学生正确、理性使用手机等电子产品,防止学生沉迷、过度使用手机,为学生的生活和学习营造良好成长环境。学校要根据实际情况写好严控手机进校园内容的《致家长一封信》,加强家校沟通,争取家长的理解和配合,共同做好手机管理工作。

四要强化监督。各级教育行政部门要立即部署、加强指导,推动各中小学校尽快落实规范手机管理的各项要求,确保春季 开学前平台各中小学校都能全面实施。教育国际部门要加强督 导检查力度,督促各地各校将加强中小学生手机管理工作落实 到位,确保取得实效。

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来源:基教处
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